MARY KNISH: PEDAGOGÍA CREATIVA MUSICAL
El
pasado 24 de abril tuve la oportunidad de asistir a un taller de creatividad
musical a cargo de Mary Knysh. Fui invitado por la Dra. María del Mar Galera a asistir a
este evento en la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla.
Fue
un descubrimiento muy interesante ya que esta norteamericana lleva años
impartiendo cursos de creatividad musical con un método ecléctico, e integrador
de otras metodologías pero con unas dinámicas de desarrollo y participación muy
adecuadas para implementar en niveles de educación primaria e infantil.
El
desarrollo de la creatividad en estos niveles de enseñanzas se justifica a
través de nuestra normativa LOMLOE y por la bibliografía científica que afirma
que el desarrollo de la creatividad fomenta la motivación, el aprendizaje cooperativo
y el desarrollo cognitivo. Podemos decir que la creatividad como metodología nos
permite conectar con lo más personal de cada discente, con el grupo, el centro de interés, trabajar la expresión emocional y
motivar al alumnado en el proceso educativo.
La creatividad como constructo y componente de la inteligencia aún es objeto de estudio, Sternberg (2006), como figura referente en este campo, afirma que la creatividad es además de una capacidad una decisión y una actitud. El mismo autor en "The Nature of Creativity" (2006) concluye al igual que Torrance (1962) que se puede enseñar al alumnado a pensar de forma mas creativa y como los objetivos de los sistemas educativos en general han priorizado en capacidades analíticas y memorísticas.
Los estudios al respecto apoyan la teoría de que la creatividad se construye precisamente a través de la práctica creativa. Esto requiere de una actitud por parte del profesorado que conviene revisar. Todos podemos ser creativos y desarrollar la creatividad si trabajamos en esa dirección y con las dinámicas adecuadas.
Es
aquí donde Mary Knysh nos ofrece multitud de recursos en formas de actividades
como podemos ver en los siguientes videos.
Personalmente ánimo a los compañeros de especialidad a implementar estas actividades en nuestras rutinas de clase con carácter metodológico. Desde mis 20 años de experiencia en la docencia musical puedo corroborar a diario como la práctica creativa a través de la voz, el cuerpo y los instrumentos nos motiva a tod@s en el proceso educativo emocional y cognitivo.
Os dejo unos ejemplos de estas actividades en los siguientes vídeos.
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